A continuación, la reflexión aplicada sobre el componente de evaluación en ambientes de aprendizaje mediados por TIC...
Datos personales
- Carlos Mario Carmona Giraldo
- Estudiante de Maestría en educación con énfasis en ambientes de aprendizaje mediados por TIC.
Hola Carlos, Muy acorde tu comenario con respecto a la contextualizacion de la evaluación ya que por tradición las grandes evaluaciones con que todos terminamos siendo medidos son realizados por "expertos" con prácticas basadas fundamentalmente en lo académico, tal vez personas con poco sentido de lo práctico, en las que se pretende que todos respondan a una misma lógica, según la lógica del experto que realiza la evaluacion, lo cual ha llevado al plantamiento de la validez de lo que dichas purebas realimente evalúan y su aplicación en la realidad. Es así como hemos visto algunos intentos por pasar de las pruebas meramente teóricas a otras un poco más análiticas y reflexivas.
ResponderEliminarCarlos, veo que hay una conciencia clara sobre la evaluación a partir de lo que ha sido el curso y de las dinámicas evaluativas del mismo. Percibo que tus ideas están vinculadas con el hacer en contexto tuyo como maestro, por eso la reflexión que te queda ahora es qué hacer con este componente en tus ejercicios de docencia, sin importar si es presencial o virtual.
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